交一份“传统礼仪”作业 当一名“文质彬彬”学生

------华盛达外语学校寒假作业引起家长共鸣

开学第一天，华盛达外语学校的班主任从学生手中接过了一份份特别的“家长反馈表”——《华盛达外语学校寒假“文明礼仪伴我行”实践活动反馈表》。这张表是学生在寒假实践文明礼仪知识，争当“文质彬彬”学生这样一份“传统”作业的反馈，表上，家长对子女的文明礼仪表现作了评价。

这份作业是外语学校引导校园文明礼仪普及到家庭、社会的具体体现，是学校“‘文质彬彬’品行养成教育”的系列活动之一，也是这一养成教育在寒假的延续、延伸。目的是使学生了解拜年、做客、餐饮、出行、在家、待客等方面的礼仪，并在寒假生活中予以实践，达到“知礼仪、讲文明”的目的，向“文质彬彬优秀学生”迈进一步。

从家长的评价和社会的反馈可以看出，绝大部分学生认真对待了此份特殊的作业，积极学习、用心实践，行为习惯有普遍的改进。有的学生热情招待客人，主动承担家务，有的学生虚心与家长沟通，过年不忘拜年，有的学生早睡早起，文明用餐，有的学生合理安排，科学学习，他们的表现赢得了亲戚朋友的称赞；绝大部分家长相当重视这份作业，对子女作了很好的督促，并给予了郑重的评价。很多家长在反馈栏中用“十分支持、非常支持、绝对支持、积极配合”等词语来表达自己的想法并就养成教育提出了自己的建议。

从反馈结果看，此项寒假作业引起了家长和社会的共鸣，得到了学生的理解，家长的支持，社会的关注。学校将深入扎实地开展这一教育活动，让更多的学生成为“文质彬彬优秀学生”。